America’s rotting empire: Billionaires galore and a crumbling infrastructure Америка: рушащи империя  05.26.2014

"Картите са стъкмени," Сенатор Елизабет Уорън пише в новата си книга "The шанс за победа." Те са "нагласени", защото олигарсите и техните лобисти, които вече са установени благоприятни за правилата.

Америка: рушащи империя

Това се проявява в данъчните закони и законите за обявяване в несъстоятелност, които служат най-удобният инструмент в американската история членки преминат от средната класа в бездънните джобове на най-богатите членове на обществото.

Какъв е резултатът?

В Америка днес има повече милиардери, отколкото навсякъде другаде на планетата. В същото време, нито един от американските градове, които не са включени в списъка на най-подходящите места за живеене. Нито едно от летищата в САЩ не е топ 100 летища в света. Американските мостове, магистрали и железопътни линии се рушат и разпадат, а средната класа изчезва, защото за последните три десетилетия, заплатите са останали почти непроменени, а един процент от населението се радва на 95 процента от икономически печалби.

Данъчно законодателство и ояден военен бюджет доведе до изчерпването на федералното правителство и правителствата на отделните държави. Това означава, че днес Америка е по-скоро като страна "втора класа" и новите данни показват тревожен спад и интелектуални ресурси на страната.

През последните три десетилетия, Републиканската партия е спечелила много атаки за идеята за народната просвета. Съкращаване на данъците за богатите, бе компенсирано от спад в разходите за образование.

По време на срока "New Deal" (реформите на Рузвелт, насочени към преодоляване на Голямата депресия;. Около Mixednews) в 1940 до 1970 г., държавните училища са "еквалайзер" на американското общество. Те са голямо постижение. Обществените училища предоставят възможност за всеобщо образование за всички. Днес, добро образование е достъпно само за тези деца, които са достатъчно късмет да се роди в богато семейство, или живеят в едно богато област. Стратегия на разпределение за народната просвета оставя родители, по същество само две възможности: или да изпращат децата си в бизнес училище или семинария.

"Що за общество ще излезе от това в бъдеще - това е трудно да се каже. Въпреки това, след като прекарва известно време в Демократична република Конго - непрекъснато воюва бездна, където само половината от деца в училищна възраст, посещаващи класове, мога да кажа с увереност, че аз не искам да живея там " , казва Чък Томпсън.

Сравнение с Демократична република Конго не е толкова абсурдно, колкото може да изглежда на пръв поглед, имайки предвид резултатите от последния доклад на Организацията за икономическо сътрудничество и развитие. Този доклад представлява първата мащабна изучаването на това как възрастните имат необходимите умения в съвременния свят, включително способността да се чете, да пише, да разчита и други основни приложения на знания. Резултатите са катастрофални. Според доклада, 36 милиона възрастни американци имат много ниско ниво на владеене на основни умения.

Next - по-лошо. Две от трите категории (способността да вкара и технически умения), младите американци, които сега започват своята кариера (16 до 24 години), показват най-лошите резултати сред всички възрастови групи (16 до 65 години). Успехът на младите хора в законопроекта не са били много по-добре.

В Съединените щати, има огромна пропаст между най-добрите и най-лошите работници работниците. Гигантски Персийския залив разединители и резултати от млади хора от заможни семейства с образовани родители, братя и сестри бедни, необразовани родители. Точно една и съща връзка види в страните от Третия свят - superobrazovannaya елит, необразовани подкласа, и почти нищо - в средата.

Докладът също показва наличието на пряка връзка между образуването на лицето и доходите му.

"Начинът, по който разпределя грамотност сред различни групи от населението е в пряка зависимост от разпределението на доходите в обществото. Ако възрастните имат слаби умения по четене и отчитане, смятат, че е трудно да се организира работата и да се увеличи производителността на господаря технология.Това, от своя страна, влияе на нивото на живот ", пишат авторите на доклада.

Налице е безспорна връзка между грамотност, математически, технически умения и сфера на дейност, по-високи заплати, производителност, здравеопазването и социалния живот и участие в политиката. Неравенството умения, тясно свързани с неравенството в доходите.

С други думи, американската образователна система не отговаря на изискванията на новия глобален свят, и нейните перспективи са тъжни, тъй като правилното решение, за да продължи да се намалят разходите на общественото образование. От дясната контролирани американския Юг може ясно да види на правилната стратегия в действие.Хиляди семейства отказват да образоват децата си в училищата или фуражи тяхното религиозно невежество.

Тези държави са контролирани от републиканците центрове разпространено деградация на общественото образование. Поради това, както и за глобалната икономика, Съединените щати и в бъдеще, най-много ще бъде в компанията на Индонезия и Танзания, отколкото с Япония и Швеция.

Въпреки престижа и високите цени, изследване след изследване показва, че академичните постижения на децата от частните училища не надхвърлят резултатите на учениците в държавните училища. Но връзката между наличието на силна система на общественото образование и социална мобилност в обществото се демонстрира в доклада на Организацията за икономическо сътрудничество и развитие е повече от очевидно.

През 2006 г. беше публикуван доклад в Университета на Вирджиния, която показа, че държавите с най-висок среден коефициент на интелигентност на населението, в резултат дават, по-голям брутен вътрешен продукт, тези граждани по-добри неща, здраве, техните правителства работят по-ефективно и по-ниската ставка на престъплението.

С други думи, колкото повече едно общество инвестира в общественото образование, така че тя става все по-умни, по-здрави, по-безопасна и по-богати финансово.

Източник