Потребителски вход

Запомни ме | Регистрация
Постинг
23.08.2020 22:03 - „Сравнително” изненадващи резултати от тестовете на Айнщайн
Автор: zahariada Категория: История   
Прочетен: 616 Коментари: 0 Гласове:
3

Последна промяна: 23.08.2020 22:05

Постингът е бил сред най-популярни в категория в Blog.bg Постингът е бил сред най-популярни в Blog.bg
  „Сравнително” изненадващи резултати от тестовете на Айнщайн

28 юли 2020 г., 14:30 ч. / BY Кимбърли Проболус

Предпочитате ниски, добре тапицирани мебели? Обичате ли да спите голи? Имате ли лошо покер лице? Тези въпроси може да звучат като поредната викторина BuzzFeed, но всъщност са взети от тест, озаглавен „Кой си ти?“ Тестът, разработен от психолога Уилям Х. Шелдън, категоризира хората в един от трите различни типа на тялото: ендоморф (мазнини), ектоморф (тънък) и мезоморф (мускулен) въз основа на отговорите им на въпроси за техните ежедневни навици, черти и предпочитания.

imageimageТова изображение, взето от книгата на Шелдън от 1942 г., озаглавено „Разновидностите на човешкия темперамент: психология на индивидуалните различия“, представя илюстрации на трите типа тяло: ендоморф, ектоморф и мезоморф.

Плодният писател Алдус Хъксли помогна за популяризирането на теориите на Шелдън през 40-те и 50-те години на миналия век по време, когато както учените, така и широката общественост все повече се насочват към психологията като начин да изучават, изследват и познават себе си. Дори известният физик Алберт Айнщайн взе версия на теста на Шелдън, който разкри предпочитанието му да остане „незабележим“ на партита и затрудненото му заспиване, ако някой хърка силно наблизо.

Библиотеката на Димнер на Смитсониан се сдоби с завършеното копие на Айнщайн от „Кой си ти“ от Марк Плунгуаян, чиято съпруга Джина е художничка и от време на време служи като секретар на Айнщайн. Тя извайва и рисува портрети на Айнщайн в дома му в Принстън.

imageАкварелът на Айнщайн на Плунгуайан в офиса му в Принстън. (Архив на институциите Smithsonian)image

Снимка на плунгуанския скулптурен Айнщайн. (Архив на американското изкуство)

Подобно на много други американци по това време, тя изрази известен интерес към теориите на Шелдън. Шелдън смяташе, че съществува зависимост между личностните черти и типа на тялото и че по-добрите тела като цяло проявяват по-добри морални качества. Задаването на въпроси относно склонността на човек към физически упражнения, хранителните му навици и чувствата му позволиха на Шелдън да събере данни, които след това той използва за разработване на теория за класификацията на човека, основана на измерване.

Като евгенист Шелдън приписва вярата в социал дарвинизма и често отстоява расистки възгледи. Днес той е най-известен с това, че снима хиляди голи студенти, които събират данни за стойката и типа на тялото - фотографии, които са (ограничени) в Антропологичния архив на Смитсониан . "Кой си ти?" би позволил на Джина Плунгуаян по-добре да обхване психологическите черти на Айнщайн чрез неговата физиология и това дава на изследователите днес завладяващ поглед върху живота на Айнщайн. Но това ни дава повече от просто да ни учи за Айнщайн. Може да ни помогне да разберем по-добре ограниченията на технологиите за умствено тестване.

В таксономията на Шелдън мезоморфът е бил най-развитият тип. Но отговорите на Айнщайн не предполагат, че той би бил характеризиран по този начин. Например, Айнщайн съобщи, че не обича да рискува или да бъде начело на нещата, и не харесва физическите упражнения. Той сподели и интимни подробности за своето (не) храносмилане и телесни функции. Нещо повече, той не следва указанията на теста, който дава указания, че човекът, който взема теста, сам се оценява в скала от една до седем, едната е „рядко“, а седемте са „категорично да“.

Тези числа биха позволили на експертите да получат точни и точни измервания, за да категоризират лесно всеки обект. Вместо това Айнщайн написа ja („да“) или nein („не“) за по-голямата част от въпросите, драскайки бележки и коментирайки теста на места, където чувстваше, че се изисква по-нюансиран отговор. Тъй като не е следвал указанията, невъзможно е да знае как Шелдън би класирал Айнщайн.

image

Довършената версия на Айнщайн за „Кой си ти?“ включително пояснения. (Смитсонови библиотеки)

Но изпитът разкрива още нещо: той показва, че Айнщайн смята, че тестът е ограничен и той е принуден да оформи и преработи този научен инструмент, за да даде на Плунгуайан по-точно описание на себе си. Умишлено или неволно той подсказа слабо и ограниченията на този научен инструмент.

Шелдън смяташе, че научните инструменти и методи - като антропологично правене на снимки за определяне на типа на тялото или създаване на психологически валидиран тест за сортиране на хората в тесни категории - биха могли да проектират по-добре човешката раса. Той проектира тест за създаване на количествено измерима, лесно сравнима цифрова стойност, която да класифицира хората и да популяризира неговата програма за евгенист. Айнщайн устоя на тази лесна категоризация, като подчерта ограниченията на психологическите инструменти, предположенията и предубежденията, вградени в уж обективни тестове, и политиката, оживяваща работата на учените. За да сте сигурни, не всички тестове са погрешни като тези на Шелдън. Но всеки тест е изготвен в специфичен исторически контекст и пристрастията и убежденията на експертите задължително информират информацията, която тези инструменти произвеждат.

Днес все повече институции започват да разпознават ограниченията на тестовете и начините, по които тези предположения са повлияли неблагоприятно на най-маргинализираните членове на нашето общество. много колежи вече правят SAT незадължителен и дори Харвард отказа своето стандартизирано изискване за тестове за 2021 година .

Докато тези драматични промени в американския тестов пейзаж отразяват необходимостта от поддържане на социалното дистанциране и необходимостта от COVID-19, университетите и тестващите агенции признават начина, по който тестовете продължават съществуващите социални неравенства, най-накрая съобразявайки се с наследството на евгенистите за техния произход. Отхвърлянето на тестове, които класифицират и класират хората въз основа на „научно“ измерване, е необходима стъпка както във вирусната, така и в расовата пандемия, срещу която се борим в момента.

Защитата срещу насилието на таксономията изисква преподавателите и администраторите да намерят по-добри начини да гарантират справедливо разпределение на възможностите. Ако тези промени не бъдат направени, рискуват погрешно идентифициране на следващия Айнщайн. Но дори по-важно от откриването на научни гении, самата демокрация е застрашена, когато само на част от населението е осигурена силна образователна основа и когато недостатъчните тестове са основният начин за разпространение на възможности.

image

Кимбърли Проболус, докторантура в Националния музей на американската история на Смитсониан, е публичен историк, чиито изследвания изследват възхода и развитието на надареното и талантливо образование в следвоенната ера. Тя спечели докторска степен. от катедра „Американски изследвания“ в университета „Джордж Вашингтон“ през 2019 г. Преди да завърши училище, тя прекара една година в преподаване на английски език в будисткото средно училище за момичета на Fulbright Fellowship в Южна Корея. Сред отличията, които тя получи, са наградата за ранна кариера от Европейското дружество за история на науките за човека и дисертационната награда на Джералд Р. Форд от Библиотеката на Форд. Нейните изследвания са подкрепени от безвъзмездни средства от Фондация LBJ, Консорциума за регионални стипендии на Нова Англия, Фондация Джефри К. Каш и Центъра за архиви на Рокфелер.

Като писател както за академичната, така и за обществената публика, нейното писане се появява в списанието „История на поведенческите науки“, „Ню Йорк Таймс“, „Хрониката на висшето образование“ и в учебника за учениците от средното училище. Преподавала е часове в университета „Джордж Вашингтон“ и като дипломиран асистент по преподаване, и като член на помощния факултет. Нейното преподаване обхваща теми, вариращи от феминистката теория до имиграционната история и тя е сертифицирана като инструктор по писане по дисциплините. През последните три семестъра тя е разработила и преподава интензивен, седемседмичен експериментален курс по публична история във Вашингтон, окръг Колумбия, за студенти, които трябва да попълнят загубените кредитни часове. Използвайки културните ресурси в по-големия столичен регион на Вашингтон,

Още от този автор »



Гласувай:
3



Спечели и ти от своя блог!
Няма коментари
Търсене

За този блог
Автор: zahariada
Категория: Политика
Прочетен: 39752633
Постинги: 21940
Коментари: 21633
Гласове: 31017
Архив
Календар
«  Март, 2024  
ПВСЧПСН
123
45678910
11121314151617
18192021222324
25262728293031